辅导儿子写作文我直接晕过去……

2022年9月14日 by 没有评论

但最后的成果,写游记都是这样开头: 天还没有亮,妈妈就起来给我做早餐,吃完早餐,我就出發了。

有一次儿子的作文让老师震怒: 大学教授的儿子会写出这么烂的文章吗?明天叫你爸爸来见我。

src=大学中文系教授使尽浑身解数都搞不定,对咱们普通爸妈来说更是 难于上青天 了。而对于我,一个日日与文字作伴的人来说, 教娃写作文 也一样痛苦得要命。

看儿子坐在书桌前发呆,两小时过去了才写了几行,赶紧坐下来帮他捋思路,耐心地讲了一小时以为 OK 了,结果轮到他写了,还是哼哧哼哧进程缓慢,真的分分钟要去晕过去。

后来我静下心,探究儿子 卡住 的点,发现如果我们能帮孩子搭建一把合适的 梯子 ,一切会变得容易很多。

孩子写作文最最棘手的问题就是 不知道写什么 。OK 最早被要求写心情日记的时候,就整天叫苦连天, 妈妈写什么呀? 在他看来每天都是上课下课,没啥好写的,似乎只有 出门玩一趟 才能写下点什么。

我后来就告诉他生活中的任何小事都可以写。不仅仅只是眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的,舌头尝到的,手摸到的,也包括心里感受到的都可以去写。就比如 不想写心情日记,烦得要命 ,这种真实的感受写下来不要太好看哦。他能写的内容一下子就扩展了。

下面给大家举一个最常见的例子,就是每个孩子在写作道路上,必定会碰到的主题《我的妈妈》(写人)。

首先,可以让孩子先来说一说妈妈的外貌,从脸部特征开始:发型是怎么样的?皮肤是白皙还是黝黑?眼睛大不大,鼻梁高不高等等……

src=说完五官的细节之后,再来想一想,妈妈脸上最特别的地方是哪里?会说话的眼睛,还是爱笑的嘴巴?

src=再来看看妈妈的身材是怎么样的,个子是否高挑,有没有小肚腩,是胖还是瘦?

src=但仅仅只是外貌、身形的观察还不够,要让妈妈成为一个鲜活的人,不是静止的照片,还需要留心妈妈平时爱说些什么,做些什么。

src=妈妈既有缺点,也有优点,正是有这些无数的小细节,才组成了一个独一无二的妈妈。

在写作文的起步阶段,要多引导孩子观察一些具体的,微小的和自己有深度联结的东西,除了身边最熟悉的爸爸妈妈之外,还可以写一写家里的宠物,玩具小熊等等。

观察能力的提高,一方面靠的是强大的好奇心和探索欲,另一方面也需要父母适时的引导,让孩子在最平常的生活里发现不一样的乐趣。

即便是上学的路上,每天都有不同的风景,比如今天开着大太阳,明天就要下大雨;比如有些同学是骑自行车来学校的,有些是走路,有些是坐公交……这里面都大有可以挖掘的素材,不是只有远方才有诗和风景,两点一线的生活里同样有写不完的故事。

解决完 没东西可写 的问题之后,再来看看怎么把这些收罗来的 素材 描绘得更生动,让作文变得 色香味 俱全。

一说到语言枯燥乏味,干巴巴的问题,我们最容易想到的方法是让孩子多阅读,多摘抄,语文老师也会要求孩子准备一个 好词好句 本。

但是到后来不难发现,本子上虽然记得满满当当,但却很难从本质上提升孩子的 文笔 。因为这些 好词好句脱离了真实的语言环境,如果不能在理解的基础上创造性的运用,最后都会沦为 生搬硬套 ,还很容易让孩子产生依赖心理,不管写啥都想抄现成的,慢慢地就会失去属于自己的语言。

真正好的语言,是通过描写,具体、形象地还原装在我们脑子里的 人、事、物 ,要让所写的文章有 画面感 ,而并不是华丽辞藻的堆砌。

src=形容妈妈的爱 让我感觉很温暖 ,可以说 妈妈的爱像阳光一样温暖 , 像暖暖的被窝 , 像冬天的热水袋 。

比如我们要说 妈妈是护士 ,可以具体来说, 她是拿着针管让别人害怕的护士阿姨 。

妈妈是家里的管家 ,也可以这么说, 她是爸爸眼里,喜欢不停唠叨的管家 。

素材搜罗好了,描述细节的小技巧也教过了,孩子总该 OK 了吧。不,他还可能会跟你 妈妈,我还是不会写 ,这个时候多半要气得晕过去,我就经历过。

后来我明白了,我们以为没问题,但对孩子而言,其实还差一步,那就是 搭建框架 。

每篇文章都要有一个明确的中心,才能让别人读懂你为什么写这篇文章,你想表达什么样的情感和观点。

文章的中心就相当于一颗大树的树干。树干有了,我们才能继续再上面添枝加叶,这就是我们要帮孩子去搭建的结构和框架,有了这样一个骨架,写出来的文章就会思路清晰,逻辑通顺。

src=就比如还是写妈妈,在妈妈身上,有外貌特征,生活习惯,职业,爱好等等,这么多素材可以写,但不能不加挑选一股脑儿装进作文里,文章会变成又空洞又冗长。

src=二、互博国际官网网页版为什么妈妈喜欢穿黑色的衣服呢,因为她说黑色的显瘦,但又不是真的瘦。从妈妈爱穿黑衣服这件事,侧面表现出妈妈对自己身材的在意,以及在这方面做出的努力。这样一个独一无二的妈妈的形象就跃然纸上了!

src=除了围绕一个中心多角度的展开具体的事例之外,我们还可以通过时间,空间顺序来安排素材。

比如我们要写 恼人的下雨天 ,就可以观察一下早中晚不同时间段,雨的特征以及给行人造成的困扰。

还可以变换空间的角度,从远处看,从近处看,高处看,从低处看,雨的状态特征都是各不相同的。

src=想清楚结构和框架在落笔,让孩子言之有序,言之有物,写文章简直就是一蹴而就的事情。

在辅导娃写作文的时候,我们并不需要像老师那样,对照着教学大纲,按部就班的 教 孩子怎么写作文,而是是寻找一个轻松的方式,帮孩子把生活和写作连接起来,用准确生动的语言反映出生活中平凡而有趣、细小而难忘的事。

今天文章中用到的小漫画,都来源于我马上要分享给大家的《爱上写作太容易啦》。

这是一套把孩子的写作启蒙,拆解得超有趣的写作辅导书,适合 5-10 岁(大班到三年级)的娃。

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